收獲的9月，嶄新的學(xué)期，校園里沸騰起來(lái)了，到處充滿(mǎn)著蓬勃的生機(jī)與活力。

　　在呼倫貝爾市額爾古納市三河小學(xué)，朗朗的讀書(shū)聲響徹校園；在賀蘭山腳下阿拉善左旗第四中學(xué)，足球少年在操場(chǎng)上揮汗如雨；在“雙一流”高校內(nèi)蒙古大學(xué)，化學(xué)化工學(xué)院教授陳樹(shù)峰帶著學(xué)生一頭扎進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室……

　　新中國(guó)成立以來(lái)，在黨的政策光輝照耀下，內(nèi)蒙古教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)從小到大、從大到好的歷史性、格局性變化，教育體系逐步完善，教育規(guī)模逐步擴(kuò)大，鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育不斷夯實(shí)，正在闊步向高質(zhì)量階段邁進(jìn)。

　　新中國(guó)成立前，內(nèi)蒙古的文盲、半文盲率達(dá)90％以上。彼時(shí)，全區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化落后，受教育人口極少。自治區(qū)成立之初，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校在校生僅22萬(wàn)余名，其中97%是小學(xué)生，全區(qū)沒(méi)有一所高等學(xué)校，教職工僅7300多人。新中國(guó)成立后，特別是黨的十八大以來(lái)，全區(qū)教育事業(yè)飛速發(fā)展，人民群眾文化程度顯著提升。截至2023年底，全區(qū)共有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校6905所、在校學(xué)生385.27萬(wàn)人、各級(jí)各類(lèi)教職工41.02萬(wàn)人。

　　賽馬、拉勒勒車(chē)、滑沙滑草……一系列本土化的“小駿馬”游戲讓孩子們玩兒到爽。在這里，孩子們被允許自由自主地探究與表達(dá)——這是鄂爾多斯市康巴什區(qū)民族幼兒園推動(dòng)安吉游戲本土化的生動(dòng)實(shí)踐，孩子們?cè)谟螒蛑写龠M(jìn)個(gè)性發(fā)展、提升創(chuàng)新能力、培養(yǎng)協(xié)作技能。

　　從幼有所育到幼有優(yōu)育，內(nèi)蒙古交出了一份優(yōu)秀的成績(jī)單：新中國(guó)成立初期，全區(qū)幼兒園僅有10所。75年里，內(nèi)蒙古多渠道增加學(xué)前教育資源供給，目前全區(qū)幼兒園達(dá)3958所，在園幼兒55.4萬(wàn)人，學(xué)前教育毛入園率達(dá)到95.25%，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.3%。入園難、入園遠(yuǎn)的矛盾得到根本性緩解。

　　這個(gè)9月，呼和浩特市集中“上新”一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校：北大金秋呼和浩特賽罕區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、呼和浩特市第二中學(xué)（金川校區(qū)）、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬學(xué)校、內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬云谷學(xué)校……為首府優(yōu)化教育資源布局再添濃墨重彩的一筆。

　　既有量的提升，更有質(zhì)的飛躍，這也是內(nèi)蒙古基礎(chǔ)教育的成長(zhǎng)路徑。75年櫛風(fēng)沐雨，內(nèi)蒙古以義務(wù)教育為重點(diǎn)大力發(fā)展基礎(chǔ)教育事業(yè)，從普及初等教育到普及九年義務(wù)教育，再到推進(jìn)義務(wù)教育從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，義務(wù)教育辦學(xué)水平、學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提升，實(shí)現(xiàn)了從“上學(xué)難”到“有學(xué)上”、再到“上好學(xué)”的歷史性跨越。2021年，全區(qū)103個(gè)旗縣（市、區(qū)）全域通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡評(píng)估認(rèn)定。目前，自治區(qū)九年義務(wù)教育鞏固率98.76%，高中階段毛入學(xué)率93.52%，各級(jí)各地正在重點(diǎn)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡和城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。

　　教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，讓學(xué)生成長(zhǎng)成才的通道更加廣闊。自治區(qū)大力推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，推動(dòng)建立中職、高職、應(yīng)用技術(shù)本科、專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生相銜接的職業(yè)教育人才成長(zhǎng)通道，打通了職業(yè)院校學(xué)生升學(xué)成才的“天花板”。同時(shí)，積極優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局，當(dāng)前職業(yè)教育服務(wù)自治區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈專(zhuān)業(yè)占比達(dá)到77.6%，人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的契合度顯著提升。

　　解決肉牛養(yǎng)殖“卡脖子”難題、助力中國(guó)乳企用上中國(guó)菌種、破解生態(tài)環(huán)境污染難題……一項(xiàng)項(xiàng)重大問(wèn)題的破題均與高校科研成果密不可分。

　　75年來(lái)，錨定國(guó)家、自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，內(nèi)蒙古高等教育在規(guī)模擴(kuò)張的同時(shí)，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)的能力和水平。自治區(qū)積極推動(dòng)各高校晉位升級(jí)，持續(xù)優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)布局，做大做強(qiáng)生物、草業(yè)、乳業(yè)、冶金、新能源等優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)，在乳業(yè)、稀土、能源、先進(jìn)制造等領(lǐng)域籌建內(nèi)蒙古高等研究院，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，高等教育龍頭作用日益凸顯。

　　為黨育人，為國(guó)育才。肩負(fù)服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的使命任務(wù)，內(nèi)蒙古正在教育強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)區(qū)的大路上闊步向前。（記者 劉志賢）

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