近年來，包頭市教育局圍繞全市教育系統干部年齡老化、年輕干部儲備不足等問題，研究制定了“1+3+N”制度機制體系，健全“選育管用”培養全鏈條，鍛造出一支領跑有勢頭、發展有后勁、克難有力度、干事有氛圍的高素質專業化年輕干部隊伍，為全市教育事業高質量發展做好前行保障。

注重年輕干部儲備，蓄足源頭活水

為全市教育系統隊伍建設蓄足源頭活水，2020年以來，組織、人社、教育三家部門密切配合，通過組織推薦、專題調研和日常了解等方式，分級分類建立了三級管理干部人才庫，截至目前，共儲備優秀年輕干部150余名，其中，35歲以下干部比例常態化保持在50%左右，兩年內提拔使用庫內干部58名，占新提任干部總數的60%以上，直屬系統35歲左右副科級干部比例提高了18%，科級干部平均年齡降低3歲。開展了全市校長任職資格考評，儲備400余名校長（園長）納入備選干部人才庫管理，為全市近1000余個公辦校長（園長）崗位儲備了充足的后備力量。

創新干部培養模式，加強實踐鍛煉

堅持將實踐鍛煉作為培養年輕干部的重要途徑，2020年以來，與市委組織部共同組織開展了機關鄉鎮學校、校企地、教育系統內和直屬系統內多個層次的掛職調訓，每半年組織一次調訓，每學年組織一次內部掛職，兩年來共110余名年輕干部參加各種形式的實踐鍛煉。為緩解掛職崗位培養與一線教學的矛盾，創新開展了學校內部掛職工作，截至目前，選派了60余名優秀年輕干部參加內部掛職，通過實踐鍛煉，使年輕年輕豐富了閱歷、提高了能力。

探索干部綜合素質評價，凸顯過程管理

通過制定實施《包頭市教育局掛職調訓干部綜合評價辦法》《包頭市教育局掛職調干部過程性管理工作方案》等制度文件，建立了干部成長“一人一檔”制度、以季度報告、定期座談、微故事展播等舉措為重要抓手，全程跟蹤把握干部掛職、調訓期間的工作實績、教育培訓、獎懲等情況。綜合運用政治素質測評、無任用考察、實績分析等方法，從能力、素質、價值觀等多個維度設定指標，為干部“精準畫像”，科學分析干部優勢特點、崗位適應情況，為干部選拔任用工作提供了重要參考。（郝文婷）

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