教育是國之大計、黨之大計，更是科爾沁區發展的核心動力與民生福祉的關鍵載體。“十四五”時期，內蒙古通遼市科爾沁區錨定教育現代化目標，以數智技術為核心驅動力，全面推進智慧教育改革，推動區域教育實現高質量轉型。

“十四五”以來，科爾沁區聚焦智慧化教育建設核心方向，立足實際，精準發力，以智慧環境為基礎、智慧教學為核心、智慧管理為保障，扎實推動教育提質增效。

在科爾沁區第二中學小學部的語文課堂上，一場“跨越時空的對話”成為常態。教師借助AI數字人技術，讓歷史人物張衡“走出”課本，學生們通過沉浸式互動問答與虛擬人物交流思辨，原本晦澀的文言知識變得鮮活可感，抽象的知識變得立體生動。

“這樣的AI課堂讓我覺得學習十分有趣，讓我變成了學習的小主人。老師還會用AI設計很多闖關游戲，AI還會給我們及時喝彩，感覺每節課都像在探險。”學生方雋澤說。

科爾沁區第二中學小學部語文教師殷宇寧說：“AI技術已經成了二中小學部教師教學當中的得力智能助手，它提升了教師備課的效率，也會生成個性化的教案、課件、練習題，讓老師能更多地把精力投入在打磨教學細節和學生身上。”

這樣的趣味課堂，依托于學校智能化教學平臺的應用。該平臺不僅整合了云課件、時間膠囊、思維導圖等多元教學工具，更有趣味分類、知識闖關等游戲模塊，讓興趣成為學生主動學習的“催化劑”。目前該平臺已覆蓋科爾沁區中小學全學段、全學科優質資源，打破了傳統課堂單向灌輸模式。另外該平臺還可以通過實時答題統計、學情數據分析等功能，讓教師精準掌握每個學生的知識薄弱點，讓因材施教落到實處。

智慧教育不僅賦能課堂提質，更筑牢校園安全防線。在科爾沁區第四中學，集“實時監控、智能預警、快速響應”于一體的一系列全方位安防系統，正24小時守護著學子安全。

“智能安防系統是智慧校園系統里的核心模塊，有了這個系統，校園里的情況我們能實時看見，真遇到安全問題，響應的速度和取證的效率都提上來了。”科爾沁區第四中學綜治辦主任圖力古爾介紹說。

此外，校園內全覆蓋的智慧班牌，成為了連接學校、學生與家長的“數字化橋梁”。班牌不僅實時展示班級動態、課程安排等信息，方便師生快速獲取校園資訊，更打通了家校溝通的即時通道，讓信息傳遞更高效、更精準。同時，學校還安裝了防欺凌預警系統，系統可以通過智能語音識別，再通過AI算法來捕捉“救命”類的敏感詞，一旦觸發風險，就會立刻聯動學校安保室和管理平臺，并且支持一鍵雙向對講和精準定位，從識別風險到干預，可以實現“秒級響應”。有了系統支撐全校構建起了“人防+技防+智防”的立體化校園安全防護網。

“智能班牌系統可以將孩子們的到校情況及時反饋到我們家長的手機客戶端。我們也通過手機客戶端了解孩子的情況，能減少我們作為家長的一些未知焦慮。孩子在學校如果有緊急情況，也可以通過班級的設備第一時間聯系到我們。孩子在學校更安全了，我們作為家長也更放心了。”家長戚連慶說。

科爾沁區第四中學綜治辦主任圖力古爾說：“學校防欺凌預警系統落地后，不僅補上了傳統監控的漏洞，也避免了人工巡查的疏漏，真正實現了風險早識別，干預早啟動，取證可追溯，為學校建起了智慧化全天候的防欺凌安全屏障。”

“十四五”時期，科爾沁區各學校實現了校園網絡全覆蓋，各學校班級的多媒體教室實現了全覆蓋，各中小學都實現了“同頻互動教室”“數智錄播教室”設備應用。全區域、校際間均可以直播互動、資源共享、課堂同頻。“十四五”時期科爾沁區完成了智慧教育平臺（即“數字大腦”）升級改造，升級專用試題庫、智能組卷、智能閱卷等功能模塊。同時，“十四五”時期科爾沁區建立起全區統一校園安全管理平臺，可對校園安全監控、門禁管理、食堂食品安全等進行實時監控預警。

截至2024年底，科爾沁區智慧教育云平臺及“數字大腦”建設已覆蓋全區19所中學和39所小學；在人工智能教育引領方面，組織15所項目學校開設人工智能科普課程；教師發展方面，連續6年推出“優課在線”暑期課程，打磨出44節融合知識、趣味、人文與科學的精品課。還通過“三個課堂”課后服務、人工智能賦能教學網絡教研、國家智慧教育平臺深化應用及科技嘉年華師資下沉培訓等多元活動，全面優化教育服務，推動課堂創新。

“十四五”以來，科爾沁區以智慧教育平臺應用與人工智能教育為雙引擎，借助AI技術精準分析教情學情，推動教學質量、師生發展與校園治理全面升級。從課堂創新到安全防護，從資源均衡到服務優化，數智引擎正全方位驅動科爾沁區教育現代化轉型，隨著數智技術與教育教學、校園治理的深度融合，科爾沁區優質教育資源將更多惠及每一個家庭、每一位學子。（格根喜如、魏世軍）

來源：科爾沁區委宣傳部

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