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土左旗:送教上門 情暖特殊兒童
一扇門,關(guān)不住對知識的渴求,在察素齊鎮(zhèn)周邊鄉(xiāng)村,并非所有孩子都能輕松走進(jìn)明亮的教室。疾病、殘障、特殊困境……這些無形的壁壘,將部分孩子隔絕在朗朗書聲之外。當(dāng)同齡人奔跑于操場、端坐于課堂,他們只能守在家中,眼巴巴望著那條通往學(xué)校的路。
面對這些渴盼,土左旗特殊教育學(xué)校沒有選擇沉默。學(xué)校毅然啟動“送教上門”計(jì)劃,主動將“課桌”搬進(jìn)這些特殊孩子的家中。一張方桌、幾冊書本、一位耐心的老師,便能在家中筑起一方微小卻堅(jiān)固的求知天地。

送教前,教師們深入了解學(xué)生的身體狀況、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力等,依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定“一生一案”,涵蓋生活語文、生活數(shù)學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練等課程內(nèi)容,確保教學(xué)計(jì)劃的針對性與實(shí)用性。在送教過程中,老師們用耐心、愛心與專業(yè)知識,為孩子們開啟知識的大門。面對理解能力較弱的孩子,教師們反復(fù)示范、耐心講解;對于行動不便的孩子,老師們輔助他們進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,引導(dǎo)孩子完成簡單的肢體動作。
除了知識傳授,老師們還十分關(guān)注孩子的心理健康和情感需求,用溫暖的笑容、鼓勵的話語,給予孩子支持與力量,增強(qiáng)他們面對生活的信心。每次送教課程結(jié)束后,教師都會與家長深入溝通,了解孩子在家的表現(xiàn),反饋送教情況,為家長提供教育建議和康復(fù)指導(dǎo),鼓勵家長積極參與孩子的教育過程。
據(jù)了解,土左旗特殊教育學(xué)校的“送教上門”不僅是單純的知識傳遞,更是讓“一個(gè)都不能少”的誓言落地生根,確保每個(gè)孩子平等享有受教育的權(quán)利。讓課桌“移動”,讓知識“回家”,土左旗特殊教育學(xué)校用腳步丈量教育的溫度,用責(zé)任守護(hù)求學(xué)的夢想。這間“流動的課堂”,沒有鈴聲,卻回響著最動人的書聲;沒有圍墻,卻筑起了最堅(jiān)實(shí)的希望屏障。(高喆、杜竹顏)
來源:土默特左旗委宣傳部
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