人民網(wǎng)北京6月30日電 （記者郭瑩）6月30日，以“AI教學·未來已來”為主題的“天立啟鳴AI學伴”大模型應(yīng)用成果發(fā)布會在人民日報社新媒體大廈人民網(wǎng)一號演播廳舉行。來自教育、科技、企業(yè)界的代表齊聚一堂，共同見證這一教育數(shù)字化應(yīng)用最新成果亮相。

發(fā)布會現(xiàn)場。人民網(wǎng)記者 郭瑩攝

“天立啟鳴AI學伴”大模型是通過國家備案，首個在校園教學中實現(xiàn)規(guī)模化應(yīng)用的AI大模型。它集成了天立國際23年積累的教學標準化體系及教育內(nèi)容，實現(xiàn)智慧學校數(shù)據(jù)融通，并通過智慧學伴、AI智習室及啟鳴云校APP等系列產(chǎn)品支持學生個性化學習。

“天立啟鳴AI學伴”大模型的發(fā)布，不僅是技術(shù)創(chuàng)新的里程碑，也是天立23年教育初心在數(shù)字時代的溫柔綻放。在天立國際集團董事局主席兼總裁羅實看來，教育的破局之道，藏在“規(guī)模化資源”與“個性化成長”的交匯點上，“大模型幫助學生重建學習路徑、優(yōu)化優(yōu)質(zhì)教育資源配置，讓因材施教由理想照進現(xiàn)實。”

天立國際集團董事局主席兼總裁羅實致辭。人民網(wǎng)記者 郭瑩攝

人工智能是引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù)，當它應(yīng)用在教育教學中，勢必推動學習方式和教學范式的變革，全方位改造教育過程。今年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》明確提出要促進人工智能助力教育變革，要求打造人工智能教育大模型、建設(shè)云端學校、建立基于大數(shù)據(jù)和人工智能支持的教育評價和科學決策制度。

圍繞人工智能如何加快推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型這一話題，發(fā)布會上，與會專家學者也進行了交流探討。

中國教育技術(shù)協(xié)會監(jiān)事長、教育數(shù)字人推進工作組組長張少剛認為，學校教育的匯聚點在課堂，無論技術(shù)如何迭代，課堂始終是教育變革的主陣地。在他看來，天立國際集團聚焦課堂變革，經(jīng)過25萬師生、百余所學校的實踐孕育，推出“天立AI啟鳴學伴”大模型。這樣的嘗試，打破“數(shù)據(jù)孤島”，打破“人機對立”，打破“學段割裂”，讓人工智能真正融入課堂。

中國教育技術(shù)協(xié)會監(jiān)事長、教育數(shù)字人推進工作組組長張少剛發(fā)言。人民網(wǎng)記者 郭瑩攝

中國青年企業(yè)家協(xié)會秘書長劉鋼認為，AI教育要在效率與溫度間把握好尺度，“‘天立啟鳴AI學伴’大模型實現(xiàn)精準教學，同時將情感互動過程留給教師和學生，是‘科技向善’的生動體現(xiàn)。”

中國青年企業(yè)家協(xié)會秘書長劉鋼發(fā)言。人民網(wǎng)記者 郭瑩攝

清華大學教育學院院長、中國教育學會副會長石中英在發(fā)言中表示，人工智能在賦能教育系統(tǒng)性變革與創(chuàng)新方面正在日益展現(xiàn)重要作用。“天立啟鳴AI學伴”大模型的大規(guī)模推廣應(yīng)用，必然會產(chǎn)生大量有價值的教學和學習數(shù)據(jù)。他說：“我們愿意加強與企業(yè)的交流合作，聯(lián)合開展有理論指導(dǎo)的人工智能賦能教學與學習數(shù)據(jù)分析，系統(tǒng)探索人工智能時代的教育教學規(guī)律和學生學習與發(fā)展規(guī)律，以高水平的研究助力人工智能教育應(yīng)用的健康發(fā)展。”

清華大學教育學院院長、中國教育學會副會長石中英發(fā)言。人民網(wǎng)記者 郭瑩攝

據(jù)四川啟鳴達人科技有限公司總經(jīng)理羅永強介紹，此前，天立啟鳴AI學伴”大模型已在全國107所學校中落地應(yīng)用。實踐證明，大模型通過“4A訓(xùn)練法”顯著提升了學習效率，實現(xiàn)“一生一案”個性化訓(xùn)練。

四川啟鳴達人科技有限公司總經(jīng)理羅永強發(fā)布“天立啟鳴AI學伴”大模型應(yīng)用成果。人民網(wǎng)記者 郭瑩攝

“獨行快，眾行遠”。本次發(fā)布會上還進行了校企簽約。人大附中北京經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)學校、北京市玉淵潭中學、北京中杉學校、北京市平谷區(qū)精英未來學校、山西晉中奠中學校、四川新天地教育集團、福州市青鳥北附高中、湛江信威教育集團等學校與四川啟鳴達人科技有限公司簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。北京二中、首都師范大學附屬中學朝陽學校慈云分校、北京市第二十二中學、北京市第二十一中學就加強企校間的合作進行了溝通交流。

“此次簽約不僅是技術(shù)合作，更是打破地域壁壘、踐行教育公平的承諾。”羅實表示，今年9月，企業(yè)還將試點“會共情的AI教師”，3年內(nèi)計劃聯(lián)合百校千企共建教育數(shù)字共同體，讓優(yōu)質(zhì)教育資源普惠百萬學子。

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