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臨河區(qū):數(shù)字化讓課堂活起來
2025年04月23日08:03 | 來源:內(nèi)蒙古日報(bào)
4月16日,在臨河區(qū)第六小學(xué)的信息技術(shù)課上,五年級二班郝俊涵把教師的綜合評分輸入小程序中,屏幕上瞬間出現(xiàn)了最低分和最高分,他的臉上洋溢著快樂之情,其他孩子也沉浸在編程的愉悅之中。
臨河區(qū)第六小學(xué)將人工智能教育引入校園,精心打造了一套規(guī)范化、特色化、層級化、進(jìn)階化的課程體系。該體系以學(xué)科文化為基石,通過情境化的實(shí)踐活動為線索,創(chuàng)新性地開展了掌控板Python編程、 3D打印建模設(shè)計(jì)、機(jī)器人積木搭建、競技無人機(jī)、Scratch編程等在內(nèi)的多樣化活動。
“學(xué)校在人工智能教育方面進(jìn)行了一些探索和實(shí)踐,這些舉措能激發(fā)孩子們對人工智能的興趣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力和解決問題能力。在教學(xué)過程中,孩子們積極參與,他們的思維很活躍,常常能想出一些讓我們意想不到的創(chuàng)意,而且在不斷地嘗試中,他們的編程能力也在逐步提高。”臨河區(qū)第六小學(xué)校長李強(qiáng)說。
目前,臨河區(qū)有10所學(xué)校開設(shè)人工智能課,現(xiàn)已建成4個(gè)機(jī)器人創(chuàng)客室,配備教育機(jī)器人30余臺、3D打印機(jī)5臺、教育無人機(jī)20臺及拍攝無人機(jī)4臺,有效激發(fā)學(xué)生探索AI的熱情,推動人工智能與教育深度融合、相互賦能。(記者 薄金鳳)
(責(zé)編:張雪冬、劉澤)
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