東勝區(qū)教體局以2025年為起點(diǎn)，全面啟動(dòng)“五優(yōu)教育品牌建設(shè)年”工作，旨在打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校“示范區(qū)”、優(yōu)質(zhì)校園長“引領(lǐng)區(qū)”、優(yōu)質(zhì)師資“集聚區(qū)”、優(yōu)質(zhì)學(xué)生“培育區(qū)”和優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)“幸福區(qū)”，以此為核心目標(biāo)，全面深化教育綜合改革，努力辦好人民滿意的教育。

東勝區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)新實(shí)施“局長每周半天校園辦公日”機(jī)制，通過“三同三解”（同上一堂課、同吃一頓飯、同研一難題；解急難、解瓶頸、解民憂）的方式，直擊教育一線痛點(diǎn)，推動(dòng)教育服務(wù)“零距離”。自開學(xué)以來，已累計(jì)開展“局長辦公日”3次，有效推動(dòng)了10項(xiàng)設(shè)施更新和80余人的師資調(diào)配。

東勝區(qū)還致力于織密優(yōu)質(zhì)均衡網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣工作，通過專家團(tuán)隊(duì)對(duì)薄弱學(xué)校實(shí)施“一校一策”幫扶。同時(shí)，教研員與一線教師通過“雙向流動(dòng)”機(jī)制，提升教育教學(xué)質(zhì)量，并建立“學(xué)科攻堅(jiān)組+大數(shù)據(jù)分析”體系，利用智能閱卷系統(tǒng)為全區(qū)2.67萬名初中生生成個(gè)性化錯(cuò)題集。

在營造良好的教育生態(tài)方面，東勝區(qū)實(shí)現(xiàn)了數(shù)字基建的全域覆蓋，建成萬兆教育城域網(wǎng)，并普及了教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施。此外，通過“教育云智庫”共享精品課程，完成首批數(shù)字化改造項(xiàng)目建設(shè)，并通過“虛擬現(xiàn)實(shí)+博物館課程”打造沉浸式課堂。

城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展方面，東勝區(qū)組織了45組城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)，實(shí)現(xiàn)教師輪崗交流352人次，并統(tǒng)籌規(guī)劃了農(nóng)村牧區(qū)薄弱學(xué)校與結(jié)對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的遠(yuǎn)程互動(dòng)，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

東勝區(qū)正以“五優(yōu)教育”為筆，書寫教育高質(zhì)量發(fā)展的新時(shí)代答卷，讓“學(xué)有優(yōu)教”的愿景加速成為現(xiàn)實(shí)。（田乾、李娜）

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