近年來，杭錦旗多措并舉強(qiáng)化全民閱讀工作，助推“書香杭錦”建設(shè)再上新臺(tái)階。

點(diǎn)線串連，服務(wù)范圍無死角。為解決農(nóng)牧民讀書難的問題，杭錦旗建立點(diǎn)上服務(wù)、面上拓展、線上延伸的服務(wù)架構(gòu)，不斷提升服務(wù)水平。點(diǎn)上服務(wù)，全旗覆蓋。以旗府所在地錫尼鎮(zhèn)為中心，全旗建立圖書館總館，內(nèi)設(shè)地方文獻(xiàn)展廳、自助圖書館、少兒電子書閱讀器、電子閱覽室（全國文化信息資源可共享）等設(shè)施，館藏書達(dá)到18.6萬余冊（件），其中電子圖書7萬余冊（件），可同時(shí)容納500人到館學(xué)習(xí)、閱讀，每日免費(fèi)開放時(shí)間延長到9.5小時(shí)，累計(jì)接待讀者50000余人。同時(shí)，圖書館推出云圖有聲移動(dòng)閱讀服務(wù)，將圖書資源植入手機(jī)，讀者可享受圖書館提供的更多的讀書、看報(bào)、學(xué)習(xí)服務(wù)，有效擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)閱讀的覆蓋面。面上拓展，全面推行。以各蘇木鎮(zhèn)（管委會(huì)）管轄范圍為基準(zhǔn)面，各蘇木鎮(zhèn)（管委會(huì)）均建立圖書館一級分館，建成率達(dá)100%，與綜合文化服務(wù)中心共建共享、一體運(yùn)行，是政策宣傳、活動(dòng)開展、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主陣地，也是干部知識(shí)儲(chǔ)備的加油站。線上延伸，全民響應(yīng)。一是草原書屋全覆蓋。全旗建有草原書屋76個(gè)，依托紅色電波，積極發(fā)揮離退休黨員干部的能量，在圖書館開展文化傳承、詩歌朗誦、知識(shí)競答等活動(dòng)。同時(shí)，推進(jìn)數(shù)字文化進(jìn)蒙古包網(wǎng)路基站建設(shè)，積極拓展網(wǎng)絡(luò)數(shù)字閱讀平臺(tái)。嘎查村（社區(qū)）圖書館、草原書屋實(shí)現(xiàn)“一卡通用，通借通還”，廣大農(nóng)牧民更為均等地享受圖書館藏資源，全旗讀書活動(dòng)蔚然成風(fēng)。二是漂流書屋定點(diǎn)建，在公園、廣場、車站等人員密集地設(shè)立漂流書屋，并委托就近的文明單位管理和維護(hù)，讓書屋無時(shí)無刻在播撒知識(shí)、傳承文明，為書香杭錦建設(shè)夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

內(nèi)容豐富，線上線下雙服務(wù)。以旗圖書館為主陣地，以草原書屋為大平臺(tái)，不斷豐富閱讀活動(dòng)，促使活動(dòng)更加深入人心。一是線下活動(dòng)有聲有色。以世界讀書日、國際兒童日、杭錦文化日等節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，整合文化、教體、新華書店等資源力量，開展“閱百年歷程 傳精神力量”4·23世界讀書日活動(dòng)暨全民閱讀、版權(quán)宣傳、“綠書簽”行動(dòng)等讀書活動(dòng)，組織中小學(xué)生到圖書館開展閱讀推廣、愛祖國家鄉(xiāng)美、詩歌朗誦等志愿服務(wù)活動(dòng)，結(jié)合“決勝小康書香遠(yuǎn)”文藝創(chuàng)作活動(dòng)，開展“我愛閱讀”主題教育繪畫活動(dòng)，形成“打包式”讀書活動(dòng)。 二是線上閱讀別出心裁。發(fā)揮少兒閱覽室、親子閱覽室、殘疾人閱覽室作用，利用電子閱覽器，組織開展“紅色故事繪”“‘碼’上閱讀”“新時(shí)代鄉(xiāng)村閱讀季·書香頌百年”等活動(dòng)80余場（次），參與人數(shù)近20000人（次），為全旗人民打開了一扇新的書窗。

典型選樹，宣傳激勵(lì)出實(shí)招。為充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，在學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)、評選獎(jiǎng)勵(lì)、宣傳獎(jiǎng)勵(lì)等方面調(diào)動(dòng)工作積極性。學(xué)習(xí)交流方面，進(jìn)一步健全完善黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)機(jī)制和青年干部學(xué)習(xí)機(jī)制，助力年輕干部健康成長。同時(shí)，將全民閱讀活動(dòng)納入各級黨政目標(biāo)和文明創(chuàng)建考核，推進(jìn)全民閱讀實(shí)效化，在全旗營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。評選獎(jiǎng)勵(lì)方面，把全民閱讀活動(dòng)作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一項(xiàng)重要工作來抓，通過自薦和組織推薦的參評方式，推出市級閱讀先進(jìn)單位、閱讀品牌活動(dòng)、閱讀達(dá)人等閱讀之星，鼓勵(lì)其影響帶動(dòng)周邊干部群眾讀書。宣傳推廣方面，發(fā)揮師生閱讀主體作用，結(jié)合中小學(xué)思想道德、主題班會(huì)、禮贊志愿者等活動(dòng)，開展讀書分享會(huì)，通過人物采訪報(bào)道、達(dá)人志愿活動(dòng)、表彰激勵(lì)等方式進(jìn)行宣傳推廣，營造良好的閱讀氛圍。（劉麗） 

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